Робота з опорними схемами сприяє активізації та розвитку зорової пам"яті. У поєднанні із слуховим сприйманням, коли процес обговорюється, коментується, доповнюється картографічними джерелами чи ілюстративним матеріалом - висока ефективність засвоєння матеріалу та стійкий пізнавальний інтерес учнів до історії. Обов"язково залучаю до своєї роботи шкільного психолога. Саме згідно її даних 95% учнів середніх та старших класів гімназії - аудіовізуали.